THE ROLE OF SPORTS DANCES IN IMPROVING THE HEALTH OF YOUNGER SCHOOL-AGE CHILDREN
DOI:
https://doi.org/10.32782/spectrum/2026-2-9Keywords:
physical health, dance sports, children, physical developmentAbstract
The scientific article presents the results of studies that demonstrate the positive impact of dance sports classes on the physical health of primary school children. Anthropometric indicators and the dynamics of physical health indicators of respondents were studied. The goal is to determine how sports dance classes affect the health of children of primary school age. Methods: analysis of literary sources; pedagogical research methods (observation, experiment); method of assessing physical health G.A. Apanasenko the methodology for quantitative assessment of the level of physical health is based on anthropometric indicators (body weight, body length), calculated indices: vital, strength, Robinson Index, Roufier Index, methods of mathematical statistics. Results. During the study, it was found that the analysis of anthropometric indicators of children 8–9 years old revealed age and gender characteristics of physical development. At 8 years old, the body weight of boys (30.1±1.7 kg) was higher than that of girls (28.0±1.8 kg), which is typical for primary school age. At 9 years of age, an increase in body weight was noted in both groups (boys – 30.4±2.7 kg, girls – 29.9±2.6 kg) and a decrease in gender differences. Body length also increased with age: at 8 years old, boys were 135.2±2.3 cm, girls -133.4±3.0 cm, and at 9 years old, 136.3±3.0 cm and 134.2±2.2 cm, respectively. Chest circumference indicators were characterized by positive age dynamics and a slight lead of boys: at 8 years old – 58.8±2.2 cm versus 57.6±1.6 cm, at 9 years old – 59.3±2.2 cm versus 58.5±2.3 cm. The influence of dance sports classes on physical health was studied and it was proven that the results demonstrate a positive influence of dance sports classes, which is manifested primarily in the increase in the number of children with a high level of physical health in both age groups, which confirms the effectiveness of the classes. Conclusions. Therefore, based on the results of the research, we emphasize that dance sports classes have a positive effect on the harmonious development of children aged 8-9, and classes can be recommended for all age groups.
References
1. Бричук М., Дєдух М., Єфанова В., ДядюкД. Вплив занять спортивними танцями на рівень фізичного здоров'я дітей 11-12 років. Наук. час. Укр. держ. ун-ту імені Михайла Драгоманова. Серія 15.2023. Вип. 11(171). С. 33–36. https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series15.2023.11(171).07
2. Гакман А.В., Винниченко О.Д. Теоретичні та методологічні основи рекреаційно-оздоровчої діяльності з дітьми дошкільного віку. Молодий вчений. 2018. No 3.3(55.3). С. 38–41. http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2018_3.3_13
3. Гончарова Н.М. Передумови розробки концепції здоров'яформуючих технологій у процесі фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку. IMRAS. 2023. Вип. 6(4). С.60–71. https://journal.imras.org/index.php/sps/article/view/228
4. Демидова О., Сидорчук Т., Бойко С., Ярошевич Л. Використання елементів спортивних танців у фізичному вихованні дітей старшого шкільного віку в умовах дистанційного навчання. Теорія та практика фізичної культури і спорту. 2023. No2. С. 42–52.
5. Дьоміна Ж.Г., Бобильов С.В. Організація фізичної активності молодших школярів з ослабленим здоров'ям в умовах депривації. Наук. час. Укр. держ. ун-ту імені Михайла Драгоманова. Серія 15.2023. Вип. 2(160). С. 101–104. https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2023.02(160).21
6. Лаврентьєв О., Головащенко Р., Крупеня С., Гулай В., Довженко Ю. Танець як форма психологічного розвантаження. Наук. час. Нац. пед. ун-ту імені М.П. Драгоманова. Серія 15. 2022. Вип. 6(151). С. 81–86. https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2022.6(151).17
7. Москаленко Н., Демидова О., Бодня В. Вплив занять спортивними танцями на фізичний стан дітей молодшого шкільного віку. Спортивний вісник Придніпров'я. 2019. No1. С. 105–118. http://nbuv.gov.ua/UJRN/svp_2019_1_14
8. Соронович І., Хом'яченко О., Веселкіна С. Підвищення ефективності фізичної підготовки кваліфікованих спортсменів у спортивних танцях шляхом поєднання класичних підходів та інноваційних тренувальних тенденцій. Теорія та методика фізичного виховання та спорту. 2019. No2. С. 13–19.
https://doi.org/10.32652/tmfvs.2019.2.13-19
9. Чеверда А., Андрєєва О. Використання фітнес-програми з елементами спортивних танців для розвитку координаційних здібностей дітей старшого дошкільного віку. Теорія та методика фізичного виховання і спорту. 2022. No1. С.68–72. https://doi.org/10.32652/tmfvs.2022.1.68–72
