COGNITIVE CHARACTERISTICS OF HIGHLY QUALIFIED FEMALE FENCERS
DOI:
https://doi.org/10.32782/spectrum/2026-2-7Keywords:
fencers, cognitive characteristics, perception, information processing, decision makingAbstract
The preparation of elite athletes occurs at the limits of human capabilities and requires maximal physical, emotional, and psychological exertion. This is particularly true for fencing, which at the contemporary stage is considered a synthesis of intellectual and physical performance. Cognitive functioning plays a decisive role in the successful implementation of tactical actions under conditions of time pressure and competitive stress. The aim of the study was to determine cognitive performance indicators that influence competitive effectiveness in elite female fencers. Twenty-one elite épée fencers (n = 21), aged 18–20 years, participated in the study. Methods. The participants completed a battery of cognitive tests using the hardware-software complex “Multipsychometer-05.” The assessment included tests evaluating the quality of individual mental operations (operational thinking) and general intellectual level. The selected measures focused on perception, attention characteristics, memory capacity, information processing speed, and decision-making efficiency. Results. In fencing, tactical problem-solving occurs through several sequential stages: perception of information, evaluation of motor parameters, selection of appropriate actions, and motor implementation. The first stage primarily depends on visual perception, attentional capacity, intensity and stability of attention, as well as attentional switching and distribution. The second stage requires motor memory capacity, speed and quality of information processing, and the ability to identify optimal solutions. Memory plays an essential role across all stages of cognitive activity. The third stage is largely determined by psychophysiological characteristics directly involved in motor execution. The findings indicate that elite female fencers demonstrate a high level of cognitive functioning across all stages of perception, information processing, and rapid decision-making. Conclusions. Elite female épée fencers are characterized by well-developed cognitive abilities that support effective tactical performance under competitive conditions. The identified cognitive indicators may serve as informative markers for performance optimization and individualized training programs.
References
1. Аккерман П. Л., Бейєр М. Е., Бойл М. О. Робоча пам'ять та інтелект: однакові чи різні конструкції? Психологічний вісник. 2005. 131 (1) С. 30–60.
2. Байдаченко В., Гамалій В., Шевчук О. Техніко-тактичні дії фехтувальників-шаблістів високої кваліфікації в різних умовах ведення поєдинку. Теорія і методика фізичного виховання і спорту. 2018. № 2. С. 3–7.
3. Бусол В. Фехтування в Україні: історія та сучасний стан: навч. посіб. Київ: 2013. Ч. 1. 71 с.
4. Горбачук Є., Кривенцова І. Аналіз проблематики навчально-тренувального процесу з підготовки шпажистів. Актуальні проблеми фізичного виховання різних верств населення. [Електронний ресурс]. Харків: ХДАФК, 2021. С. 36–40.
5. Сюй Л., Міщук Д. Особливості прояву кореляційних зв’язків між психофізіологічними показниками у групах кваліфікованих баскетболістів. Спортивні ігри. 2023. №3 (29). С. 77-89.
6. Коробейникова Л. Г. Влияние уровня функциональной межполушарной асимметрии мозга на возможности проявлению психических функций в единоборствах. Ученые записки Таврического национального университета им. В.И. Вернадского. 2012. 27(66). С. 103–112.
7. Сюй С., Коробейніков Г., Коробейнікова Л., Міщук Д. Особливості когнітивних функцій у кваліфікованих бадмінтоністів. Теорія і методика фізичного виховання і спорту. 2021. 1. С. 9-12.
8. Кривенцова І. В., Ширяєв Д. М., Димар О. А., Бойченко Н. В. Особливості організації навчально-тренувального процесу з фехтування в Україні
та Китаї. Єдиноборства. 2021. №1(19). С. 33−46.
9. Кривенцова І. В., Лиманський П. П. Динаміка показників результативності бойової діяльності у шпажистів 10-12 років під впливом авторської програми. Єдиноборства. 2020. №4(18). С. 16−24.
10. Макаренко М. В., Лизогуб В. С., Безкопильний О. П. Методичні вказівки до практикуму з диференціальної психології та фізіології вищої нервової діяльності людини. Черкаси: Вертикаль, видавець Кандич СГ. 2014. 102 с.
11. Макарчук М. Ю., Куценко Т. В., Кравченко В. І., Данілов С. А. Психофізіологія: навчальний посібник. Київ: ООО «Інтерсервіс»; 2011. 329 с.
12. Максименко С. Д., Пасічник І. Д. Когнітивна психологія в контексті дослідження пам’яті людини. Наукові записки Національного університету
«Острозька академія». 2012. №20. С. 3–16.
13. Олійник Н. А., Войтенко С. М. Психологічні особливості спортивної діяльності: монографія. Вінниця: ВНАУ, 2020. 240 с.
14. Подрігало О., Борисова О., Подрігало Л. Обґрунтування та аналіз концептуальної моделі прогнозу успішності спортсменів єдиноборств на етапах базової підготовки. Теорія і методика фізичного виховання і спорту. 2021. № 1. С. 3–8. doi: 10.32652/tmfvs.2021.1
15. Приступа Є. В., Тимчак Я. В., Мазур Л. О. Зміст і форми військово-фізичної підготовки в Україні (з найдавніших часів до XVIII ст.) Традиції фізичної культури в Україні: 3б. наук, статей. К.: ІЗМН. 1997. С. 35 – 44.
16. Рощін І. Г. Фактори результативності змагальної діяльності фехтувальників високої кваліфікації. Молода спортивна наука України: зб. наук. пр. Львів. 2003. Вип. 7. Т. 3. С. 186–187.
17. Улан А. Фактори, що визначають стиль ведення поєдинків у фехтуванні. Молода спортивна наука України. 2015. №1(19) С.252–255.
18. Brown P., Green T. Mental health and cognitive flexibility in athletes: The role of tactical training. International Journal of Sports Psychology. 2019.No44 (3). P. 135–147. https://doi.org/10.1037/sps.2019.0074
19. Cieśliński I, Gierczuk D, Sadowski J. Identification of success factors in elite wrestlers-an exploratory study. PloS one. 2021 Mar 4; Vol. 16 (3). e0247565. /doi.org/10.1371/journal.pone.0247565
20. Ferreira J.S. Decision making and martial arts. International Journal of Operational Research. 2023. Vol. 48 (4). P. 467–493. doi: 10.1504/IJOR.2023.135497
21. Korobeynikov G., Korobeynikova L. Functional brain asymmetry and cognitive functions in elite wrestlers. International Journal of Wrestling Science. 2014. No. 4(1). P. 26-34.
22. Korobeynikov G., Cynarski W.J., Kokun O., Sergienko U. Link between neurodynamics and cognitive functions among athletes practicing different martial arts. Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte. 2021. Vol. 16. No. 1. P. 8–10.
23. Korobeynikov G., Korobeinikova L., Raab M., Korobeinikova I., Danko T., Kokhanevich A., Cynarski W.J., Mytskan T. Psychophysiological state and decision making in wrestlers. Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology. 2022. Vol. 22 (5). P. 1–9. doi: 10.14589/ido.22.5.2.
24. Korobeynikov G., Potop V., Ion M., Korobeynikova L., Borisova O., Tishchenko V., Yarmak O., Tolkunova I., Mospan M., Smoliar I. Psychophysiological
state of female handball players with different game roles. Journal of Physical Education and Sport. 2019. No. 19 (3). P. 1698–1702. doi:10.7752/jpes.2019.03220
25. Kozina Z., Prusik K., Görner K., Sobko I., Repko O., Bazilyuk T., Korol S. Comparative characteristics of psychophysiological indicators in the representatives of cyclic and game sports. Journal of Physical Education and Sport. 2017. No. 17(2). P. 648–655. doi:10.7752/jpes.2017.02097
26. Podrigalo L., Iermakov S., Romanenko V., Rovnaya O., TropinY., Goloha V., Halashko O. Psychophysiological features of athletes practicing different styles of martial arts – the comparative analysis. International Journal of Applied Exercise Physiology. 2019. No. 8 (1). P. 84–91. doi:10.30472/ijaep.v8i1.299
27. Smith J. E. Foil Fencing. The techniques and tactics of modern foil fencing. Chichester: Summers's dale Publishers Ltd, 2003. 176 p.
28. Yukhymenko L., Makarchuk M., Ieremenko N., Korobeynikova L, Korobeynikov G. Links between system of information processing in brain and heart rate among athletes with different individual-typological characteristic. Journal of Physical Education and Sport. 2019. Vol. 19. P. 1041–1047. doi: 10.7752/jpes.2019.s3150
