СУЧАСНІ АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ УРОКУ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

Анотація

Вступ. Реформування системи загальної середньої освіти в Україні формує нові потреби фізичного виховання, які вимагають розроблення інноваційних підходів до організації фізкультурно-оздоровчої роботи в закладах освіти. Урок фізичної культури, як основна форма, повинен якісно вирішувати завдання формування фізично розвиненої особистості, яка володіє життєво необхідними руховими уміннями та навичками, свідомо ставиться до фізичної активності і веде активний спосіб життя. Це актуалізує проблему визначення сучасних підходів до організації і проведення уроку фізичної культури, що є важливою умовою забезпечення високої якості навчального-виховного процесу з фізичного виховання. Мета дослідження – визначити вимоги до викладання уроку фізичної культури на сучасному етапі реформування системи загальної середньої освіти в Україні. Методи дослідження: теоретичний аналіз та узагальнення даних науково-методичної літератури та документальних матеріалів, метод системного аналізу. Результати. Визначено, що сучасними підходами до організації уроку фізичної культури виступають диференційований підхід до учнів з урахуванням стану здоров’я, рівня фізичного розвитку, рухової підготовленості та статі; оптимізація навчально-виховного процесу із застосуванням інноваційних методів навчання і виховання; інтегрований підхід до фізичного виховання; формування в учнів умінь і навичок самостійних занять фізичними вправами; забезпечення освітньої, виховної, оздоровчої, розвивальної та інструктивної спрямованості шляхом комплексного підходу до вирішення завдань уроку; досягнення оптимальної рухової активності всіма учнями протягом кожного уроку; забезпечення раціональних умов проведення уроків з боку матеріальних, гігієнічних, естетичних і морально-психологічних вимог до них; урахування мотивів та інтересів учнів до занять фізичними вправами; реалізація компетентнісного підходу; забезпечення гнучкості та можливості нововведень. Висновки. Реалізація зазначених підходів до сучасного уроку фізичної культури дозволить підвищити ефективність процесу фізичного виховання в закладі освіти. Водночас необхідно звернути увагу на підвищення кваліфікованості учителів в галузі володіння сучасними видами рухової діяльності, які пропонують навчальні програми, набуття цифрової компетентності для організації освітнього процесу за дистанційною формою.